التعليم يستثني الأوائل من قرار إيقاف الإجازات الدراسية

التربية: 430 ألف طالب شاركوا بالإمتحانات التمهيدية

بغداد - ابتهال العربي

انتهت إجراء الامتحانات التمهيدية للعام الدراسي 2025–2026، وسط مشاركة واسعة من الطلبة في مختلف المراحل الدراسية، بعد استكمال الجوانب التنظيمية واللوجستية، لضمان سير العملية الامتحانية بانسيابية ونزاهة في بغداد والمحافظات، بحسب وزارة التربية. التي اعلنت عن تأدية أكثر من 430 ألف طالب، الامتحانات التمهيدية، في 2092 مركزاً امتحانياً، بعد اكتمال جميع استعداداتها الخاصة بإجراء الامتحانات التمهيدية للطلبة الخارجيين للعام الدراسي الجاري، والتي انطلقت أول أمس الخميس، بمشاركة التلاميذ من المراحل الابتدائية والمتوسطة والإعدادية، بفروعها العلمي والأدبي والمهنية. وذكر المكتب الإعلامي للوزارة، في بيان تلقته (الزمان) امس ان (الطلبة توزّعوا بين 2,092 مركزاً امتحانياً في جميع المحافظات، بواقع 780 مركزاً للمرحلة المتوسطة، و398 مركزاً للمرحلة الإعدادية بفروعها المختلفة، و457 مركزاً للفرع المهني، فضلاً عن القاعات الامتحانية المخصصة للمرحلة الابتدائية).

تجهيز قاعات

وأوضح البيان ان (الاستعدادات شملت تجهيز القاعات بالمستلزمات الضرورية، وتهيئة بيئة امتحانية مناسبة، إلى جانب توزيع المراكز بما يضمن انسيابية الأداء وسهولة وصول الطلبة الى مقار امتحاناتهم)، مؤكداً ان (العملية الامتحانية تمت ضمن إجراءات تنظيمية ولوجستية متكاملة، بموجب تأمين الملاكات التربوية والإشرافية، والتنسيق المستمر مع المديريات العامة للتربية في بغداد والمحافظات، بما يضمن نجاح الامتحانات، مع الحفاظ على النزاهة)، وشددت الوزارة في وقت سابق، على (ضرورة التزام الطلبة بالتعليمات والضوابط المعتمدة، متمنية لهم التوفيق والنجاح). على صعيد متصل، استثنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الطلبة الأوائل من قرار إيقاف الإجازات الدراسية، وذلك بحسب وثيقة رسمية صادرة عن الوزارة. وبينت الوثيقة امس ان (الاستثناء يشمل الطلبة الأوائل المشمولين بالضوابط المعتمدة، ضمن خطوة تهدف إلى دعم الكفاءات العلمية، وتشجيع المتفوقين على مواصلة دراساتهم العليا، مع استمرار العمل بقرار إيقاف الإجازات الدراسية لبقية الفئات وفق التعليمات النافذة). واطلقت الوزارة، المنصة الوطنية للتعليم الذكي في العراق. وقالت الوزارة في بيان تلقته (الزمان) امس ان (انطلاق منصة التعليم الذكي التعليم الجامعي جاء لدعم جودة التعليم والتعلم، وكفاءة الأداء الأكاديمي عبر توظيف التقنيات الرقمية المتقدمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي)، مشيرة الى (توفر منظومة تفاعلية متكاملة عبر إدارة المحتوى الأكاديمي بصورة مؤتمتة، تنسجم ومسار التحول الرقمي الشامل، بوصفه جزءاً من التحولات العالمية في أنماط التعليم العالي واقتصاد المعرفة)، وأكد البيان ان (المنصة الذكية، تمثّل ركيزة محورية في تحسين جودة العملية التعليمية، وتحديث أدوات التعليم الحديثة والتفاعلية، كما توفر تعزيزاً نوعيا لرفد الكفاءة الأكاديمية، وتعضيد التدويل، وإرساء بيئة جامعية قادرة على المنافسة والإنتاج المعرفي، والمشاركة الفاعلة في مسار التنمية الشاملة).